Bravo pour avoir le courage de te lancer.

Tu verras, c'est génial !!!

On se tiendra la main, hein???

J'aime bcp tes plans, ils sont simples et clairs! Je me dis que sur les miens j'ai mis trop de trucs peut être...

Bonjour,

Même commentaire que ccil, les miens sont très heu... "compact" et je n'ai pas encore fait de tableau de suivi... 

Comme d'habitude : vous êtes douées mesdames ! bon, là c'est Jenny mais ce que je vois chez les unes et les autres fait envie et motive !! Moi je veux bien tenir les mains voire les pieds !!!!

Jenny, j'imagine que le tableau de suivi aussi est sous publisher?? En refaisant mes plans de travail je me suis rendue compte que le mien (j'avais mis sous EDP) ne colle plus .

L'horreur : faut que je refasse tout sauf, sauf... si ta matrice est modifiable 

petite question qui n'a rien à voir : comment glisse-t-on une image dans le profil ?

Je veux bien vous tenir les mains et les pieds aussi!  Qu'est ce qu'ils  sont clairs tes plans, trop chouette! Moi aussi les premiers que j'ai fait sont trop compacts... je vais m'inspirer Jenny si ça ne dérange pas!

Dites moi Publisher vous le trouvez où?

dans le pack office pour enseignants à 8 euros , j'attends d'être chez moi pour le prendre...

ha bon ? ben j'ai tout refait lol

tu parles du tableau indiv ou de suivi coll? ou des deux?

Je me rends compte avec effroi que si je comptabilise TOUTE mes activités, j'arrive à environ 40 activités...mais je compte la lecture, la poésie et la copie et les tables à réapprendre etc.... je verrai à l'usage...

je ne parviens pas à bien comprendre le système du tableau individuel avec le graphique.... need a little help from my friends... 

j'ai cliqué trop vite !! donc, à quoi correspondent les petites "rondelles" journalières dans le graphique indiv?

quoi coché et comment? le nombre d'activités faites? et ensuite en pourcentages ..... j'y comprends rien 

Dana, moi je ne fais pas le graphique... En fait j'avais un plan de travail il fût un temps et j'ai trouvé que ce graphique me prenait énormément de temps (mais sans doute l'avais-je mal expliqué à mes élèves!) et n'avait pas de réel intérêt pour mes élèves... J'dis ça, j'dis rien! C'est juste ma petite (et fugace) expérience!

ps: rigolo ton pseudo, ma fille s'appelle Danaé

Jenny : oki, j'y cours ...

Ccil : tu sais d'où je le tire?? dans les 90s j'étais Xphiles (Xfiles) et Dana Scully en est l'héroïne et je suis aussi un peu rousse ...

okééééé!

J'ai re-regardé le diaporama: il est super clair en effet... J'ai un peu le trac quand même ;)))

J'adore ta feuille de suivi des élèves !!! Je la trouve trop belle et pratique !!! Avec quoi (logiciel) tu l'as faite ???

jenny est-ce que tes plans sont en versions modifiables? je crois que ta présentation est dix fois moins compacte que la mienne qui ressemble à une vraie usine à gaz et je vois bien en l'ayant lancé que les enfants ne sont pas très à l'aise avec...   

Je rame quand même à mon tout début en pmev mais ça va le faire....

Dana, je rame aussi!!!! Je vais simplifier je crois parce que j'ai mis toutes les matières et ils ont du mal à s'y retrouver... A moins que l'idée ce soit d'être patiente...

rrhhôô oui je rame mais eux aussi lol; cependant je me dis que si j'allège, je ne finirai jamais le programme... Je pense que l'idée c'est d'être patiente mais que le concept c'est aussi d'avoir beaucoup d'énergie 

J'ai l'impression de ne pas les voir vraiment avancer et pourtant ils ont pigé le "truc"...

alors...

1/ de la patience, j'en ai à revendre! (et toi aussi dana j'en suis sûre!)

2/ de l'énergie... ben pareil (et toi aussi, non??? ;)))

3/ ça va le faire alors!!!!!!

Courage à toi, à vous, à ceux qui se lancent!!!!

Et merci à Jenny pour le soutien moral de son blog!